广东工业大学学报 ›› 2013, Vol. 30 ›› Issue (1): 13-17.doi: 10.3969/j.issn.1007-7162.2013.01.003

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基于可拓创新方法的项目式教学研究

张晓伟1，李苏洋1，唐文艳1，成思源1，杨春燕2   

  1. 广东工业大学 1.机电工程学院，2.可拓学与创新方法研究所，广东 广州 510006
  • 收稿日期:2012-10-26 出版日期:2013-03-30 发布日期:2013-03-30
  • 作者简介:张晓伟 (1977-),女, 讲师,博士,主要研究方向为创新理论、现代模型设计.
  • 基金资助:

    国家科技部创新方法工作专项资助项目（2011IM020300）；2011年度广东省创新方法工作专项资助项目（2011B061100001）；广东省省部产学研结合项目专项资金资助（2011A091000040）

Research on Projectbased Learning Based on the Extension Innovation Method

Zhang Xiao-wei1, Li Su-yang1, Tang Wen-yan1, Cheng Si-yuan1, Yang Chun-yan2   

  1. 1. School of Electromechanical Engineering, 2. Research Institute of Extenics and Innovation Methods, Guangdong University of Technology, Guangzhou 510006， China
  • Received:2012-10-26 Online:2013-03-30 Published:2013-03-30

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2810

摘要： 探讨了在项目式教学中引入可拓学，以提高学生的创新能力.根据产品设计的流程，结合一个机械传动方案的设计，给出了应用可拓学进行不相容矛盾问题求解的步骤.实践表明该方法对于提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的创新能力是切实可行的，可为高校其他教学领域与环节提供一定的参考价值.

关键词: 可拓学;项目式教学;创新能力;不相容问题

Abstract: It proposes the introduction of extenics into the projectbased learning to improve students innovation ability. According to the process of product design, it presented the ways of applying extenics in solving noncompatible problems via the design of a mechanical transmission device. The results show that the method is feasible to improve students ability of analyzing and solving problems and to train their innovation ability, thus providing reference for teaching in other universities.

Key words: extenics; projectbased learning; innovation ability; noncompatible problems

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