摘要: 阐述了大学生思想道德教育的差异性、层次性特点,要求正确理解和正视思想道德教育的层次性,采取分层教育法,真正把思想政治教育做到有针对性和为学生所乐于接受.
朱小强; . 重视高校大学生思想道德教育的层次性[J]. 广东工业大学学报, 1998, 15(3): 56-59.
Zhu Xiaoqiang . Emphasis on Gradation in Students′ Ideological and Moral Education[J]. Journal of Guangdong University of Technology, 1998, 15(3): 56-59.